幸福幂方 · AI 共创课堂

AI × 幸福科学 × 真实行动

把幸福,
做出来。

先了解 AI,再让 AI 了解你,最后让 AI 成为你的伙伴。带着一个真实的小问题来,带走一个能交给别人试用的小作品。

面向不同城市与场次复用 · 产品信息请以官方链接的实时说明为准

人和 AI 一起把意义、身体、学习、关系与情绪拼成作品的概念插画
HAPPINESS IS
MADE TOGETHER
01 / PARTNERSHIP

先了解 AI,
再一起把事做成。

从顾老师提出的“我们了解 AI,让 AI 了解我们,让 AI 成为合伙人”出发,整堂课沿着三步展开。

①

我们了解 AI

知道模型能表达、会调用工具,也了解它的能力边界与可能的错误。

课堂动作:看一次真实任务演示。
②

让 AI 了解你

交给它具体的人、场景、目标、材料、限制和成功标准。好的上下文来自对人的真正理解。

课堂动作:填一张需求与上下文卡。
③

让 AI 成为伙伴

让 WorkBuddy 制作第一个小功能;把作品交给真人试用,再根据反馈修改。

课堂动作:交付作品与真实反馈。

WorkBuddy 官方说明:可按自然语言规划任务、处理授权的本地文件,并交付文档、分析或代码成果。查看产品文档 ↗

02 / FIELD GUIDE

沿着三步框架,
从理解走到交付。

每一段都服务同一个目标:让一位具体的人,真的用上你做的小东西。

带来一个真实经历
做出一条可走通的流程
带走一份试用反馈与后续行动
  1. 说出一个真实时刻

    写下最近一次希望生活或工作更有幸福感的具体经历。

    个人
  2. 我们了解 AI

    认识模型、智能体与 Harness;看 Claude、GPT、DeepSeek 和 WorkBuddy 能做什么。

    讲授 + 演示
  3. 从 SPIRE 理解人

    沿用美国运通幸福课的全人幸福视角,找出真实需求与可尝试的微行动。

    体验 + 讨论
  4. 看见理念如何成为产品

    借 PERMA PIECE 的拼图故事,讨论幸福理念怎样变成可触摸的体验。

    案例
  5. 让 AI 了解你

    找到需求讲述者与试用者,把场景、材料、限制和验收标准写清楚。

    连接
  6. 与 AI 共创

    用 WorkBuddy 做出一个最小功能;由人核对、试用和提出修改。

    动手
  7. 分享、反馈、认领

    展示作品,记录真实试用,并约定下一步负责人。

    交付

衔接项目原有流程:真实经历 → 需求核对 → 小步行动 → 任务认领 → 现场汇总 → 回访。查看幸福幂方总页 ↗

03 / THE SHIFT

AI 已经走到
“能交付”的阶段。

根据最新可查的官方资料更新。重点看能力边界,开课前可点开链接核对产品变化。

01对话

解释、写作、给建议

→
02工具

搜索、读文件、运行代码

→
03智能体

拆解任务并持续执行

→
04合伙工作

有上下文、有验收、有反馈

ANTHROPIC模型 + 工具

Claude

Opus 5.5 面向复杂工作,Sonnet 5.5 提供更快的日常任务体验;Claude Code 把模型接入文件、终端与开发流程。选型要看任务和可用环境。

长任务代码文档
Sonnet 5.5 官方介绍 ↗
OPENAI模型 + 智能体

GPT · Codex

GPT‑6 Astra、Sol、Luna 展示了能力、速度与成本的不同取舍;Codex 则把模型能力用于持续的软件与知识工作:读取上下文、调用工具、交付成果。

推理软件工程代理执行
官方更新 ↗
DEEPSEEK开发者预览

Model + Harness

V4.1 Flash 与 V4 Pro 提供模型能力;DeepSeek Harness 把模型、工具、技能、会话和运行环境组织起来。模型提供能力,Harness 让它能在真实任务中持续工作。

插件工具可追溯
Harness 官方介绍 ↗
课堂核心句真正的变化是“模型 + 工具 + 上下文 + 人的判断”可以形成一个交付闭环。
04 / WHAT IT CAN DO

现在的 AI,
能帮我们做什么?

从现场可演示的任务讲起:给材料、定目标、让它动手,再由人检查结果。

↗

整理与研究

读资料、找矛盾、形成有来源的需求摘要。

例:把访谈记录整理成需求卡。
▦

设计与制作

生成页面、行动卡、表格、海报或可点击原型。

例:做一张幸福微行动卡。
⌘

功能开发

写代码、运行、修正,让一条用户流程真的可用。

例:做一个匿名同伴连接页面。
◎

持续协作

在获得授权的环境中读取文件、调用工具、保留任务进度。

例:让 WorkBuddy 做第一版,再按反馈改。
人的位置在哪里?

人提供真实经历、决定价值取舍、确认隐私范围、试用并验收。AI 可以加快制作;是否真正帮助了人,要由使用者回答。

05 / THE HUMAN LENS

幸福不是一个按钮。
从 SPIRE 找到入口。

延续主讲人在美国运通幸福力课程中使用的 SPIRE 全人幸福框架:心性、身体、智慧、关系与情绪。点选一个维度,把真实需要变成一项可尝试的微行动。

S / 心性幸福

让行动接上意义。

在工作与生活中辨认重要的人、价值和当下。先用一段简短的正念停顿,再问这件事对谁有意义。

可以做的小东西短暂停顿 + “我帮助了谁”记录卡
问参与者:哪件小事与你在乎的价值有关?
从 SPIRE 走向真实需求

“被了解,比被认可更重要。”

先听懂一个人的处境,再决定要为他做什么;让 AI 了解你,也从把真实经历讲清楚开始。

这部分关联主讲人在美国运通讲授的 SPIRE 五维、十条路径与微行动。从个人练习出发,再为具体的人设计一个可试用的小功能。查看 SPIRE 课程关联 ↗

SPIRE 是本课的幸福科学主线;下一节的 PERMA PIECE 是一家拼图公司及其产品案例,展示一个小团队如何把幸福理念做成可体验的东西。

06 / A REAL STORY

一块拼图,怎样长成
一种幸福体验?

PERMA PIECE 是一家拼图品牌。本节看它如何把幸福理念翻译成拼图、艺术、礼物和人与人的连接。

两个人一起拼合拼图的概念配图,并非 PERMA PIECE 品牌产品照片
从一块拼图
到一个可参与的故事。概念配图 · 非品牌实物
01 / 起点

品牌官网介绍,它由兄妹 Ello 与 Cecilia Yue 创立,希望通过拼图把幸福理念变成可以参与的体验。

02 / 翻译

团队把理念放进拼图主题、拼搭过程与艺术合作:让用户在专注、完成和分享时,亲身感受这件产品的价值。

03 / 扩展

品牌随后延伸到艺术家合作、家居展示、礼物与社群活动。其销售和合作伙伴规模属于品牌官网自述,课堂不把它当作独立审计数据。

一起讨论

这个团队选择用“拼图”承载幸福理念。它满足了人的什么体验需求?如果重新做一遍,AI 能帮这个小团队补上哪一段?

阅读品牌自述 ↗
07 / BUILD SOMETHING REAL

现在,做一个
真实的小东西。

先写清楚“谁,在什么时刻,想发生什么变化”,再把任务交给 WorkBuddy。内容仅保存在当前浏览器。

需求 10′上下文 10′制作 25′试用 10′复盘 5′
没有题目?试试:
STEP 01

真实需求

写一件最近真的发生过的事。先保留细节,不急着下结论。

STEP 02

幸福与 AI

把价值判断留在人手里,把清晰的制作任务交给 AI。

STEP 03 / WORKBUDDY PROMPT

把这段交给 AI 合伙人

在 WorkBuddy 中选择一个只包含本次课堂材料的文件夹。先让它提交第一版,再打开文件亲自试用。WorkBuddy 入门 ↗

STEP 04 / REVIEW

作品验收卡

让使用者试用。AI 的“已完成”不等于人的“用得上”。

填写内容会自动保存在本机浏览器
08 / KEEP GOING

带走一块拼图,
让下一块有人接得上。

散场前,把需求来源、作品文件或链接、试用反馈、负责人和下一次更新计划写进现场汇总。之后回访:它有没有真的帮到那个人?

资料与官方入口

课程内容依据已核对的官方资料整理;产品持续更新,使用前请打开下列链接确认当前版本、账户与网络。

课程编排依据:幸福幂方 all in one、上海第二场活动页及活动 SOP。

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