AI 赋能教师课堂互动闯关
老师们将作为学习者进入五个关卡：发现问题、会问 AI、设计互动、创造情境、课堂复盘。边体验，边带走一套明天就能用的课堂方法。
今日核心任务
AI 不是替代老师，而是帮助老师成为更好的问题设计者、情境创设者、学习引导者和判断把关者。
各位老师，现在用 AI 在做什么？
请选择你最希望 AI 帮你解决的教学问题。讲师可现场邀请老师举手、发言，或让大家直接点击选择。
教案、课件、流程、板书
问题链、小组任务、游戏化
基础、提升、挑战
录音转写、教研反思
图片、数字人、3D场景
通知、反馈、成长评语
现场追问
如果 AI 只能帮你解决一个教学问题，你最想让它解决什么？
讲师承接语
今天我们不从工具开始，而从老师真实的问题开始。真正有价值的 AI 课堂，不是用了什么工具，而是有没有解决教学问题，有没有让学生更愿意参与。
把模糊需求，变成清晰提示词
选择你的课堂信息
生成结果
讲师提醒：AI 生成的是初稿，不是终稿。老师的判断，是课堂质量的最后一道门。
把知识点变成任务，把学生变成探索者
游戏化教学不是给知识贴一层糖纸，而是把知识设计成学生必须完成的任务。
AI 互动公式
知识点 → 问题链 → 任务卡 → 小组互动 → 课堂生成
让角色开口，让知识立起来
即梦数字人、AI视频、3D工具不是为了炫技，而是帮助老师创造课堂情境。谁来讲？怎么看见？学生如何进入问题？
数字人导入词生成器
3D 场景提示词生成器
引导判断
辅助反馈
共创作品
讲师金句
AI 最好的位置，不是替代老师，也不是代替学生，而是帮助师生之间产生更多问题、更多表达、更多创造。
在 AI 时代，老师也是学生，学生也是老师。课堂变成一个共同探索的场域。
一节课结束，不是结束，而是经验开始沉淀
豆包录音复盘流程
课堂录音 → 转写文本 → AI 总结 → 提取问题 → 教学反思 → 教研材料
以前一节课上完，很多细节会随时间消失。现在 AI 可以把课堂留下来，让老师重新看见课堂。
三条安全原则
AI 生成内容必须由老师审核。
互动不是热闹，而是让学习发生。
不上传学生姓名、照片、成绩、家庭情况等敏感信息。
从一个小环节开始，把 AI 带回课堂
我的 AI 课堂行动卡
完成闯关后，这里会生成你的专属课堂行动计划。
学科：____
课题：____
课堂难点：____
AI 使用环节：____
明日小行动：____
我的课堂宣言：AI 不是替代老师，而是帮助我把更多时间还给学生，把更多创造力还给课堂。